数学は整理整頓②2023年06月01日

和歌山市の個別学習塾 咲花の藤田です。


6月に入りましたね。暦の上で水無月(みなずき)と
言います。

25日の続きですが、ある生徒が学校のプリントに
「目標を叶えるために(具体的な目標)を書いて
いました。
「そう、その通り!!」といいました。
何がその通りかと言いますと「部屋をかたずけて
勉強に集中できる空間をつくる!」」ということが
書かれていました。
雑然とした場所で勉強していると、集中力も無く
なるし、うっかりミスも増えるのではとおもいます。
外食に行った時きれいなお店で食事をしたら食事
自体も一層おいしく感じるし食欲もわきますね。
それと同じできれいな空間で勉強したら集中力も
湧きます!
それから、計算問題の解き方を見ていると、整理
整頓された答案は〇が多いです。
それは当然と思いませんか?
私は、いつも指導で心掛けているのは、
特に計算問題はきちんと=(イコール)の位置が
そろっている。
途中の式のひっ算(割り算など)は別の紙にして
書き込むなどを指導しています。
途中の式とひっ算が混在している解答に正解はあり
ません
そのあたりは、特に気を付けています。
それがきちんとできてくると点数アップは間違い
なしです。
計算だけでなく、文章問題も同様です。
文章から”図”が書けるとわかりやすいです。
特に、速さの問題などは、いつも図を書いて
指導しています。
これから、2年生は、連立方程式の文章問題が
出てきますので、しっかり ”図”が書けるように
指導していきます。