和歌山市個別学習塾　咲花の藤田です。

和歌山市の個別学習塾　咲花の藤田です。

今日、西浜中学３年生のテストの英語が返って
来ました。
彼女は、英語が苦手で今まで低迷していたの
ですが、今回は、いつもよりよくできていて
喜んでいました。
　テスト前に、日本語→英語に並べ替える問題を
何度も一緒にしました。
英語の順番は、大きく分けて
誰が→どうした→何を（どのようにした）という
のが”基本”の並び方です。
３年にもなると、接続詞のthat、when、ifなどを
使って文が２つに分かれていることが多いです。
ですから、先に、日本語を分けて考えて、日本文
の下に順番をつけるということを徹底的に教え
ました。
　ですから、並べ替えの問題は、全部”正解”
だったのでとても”自信”がついたと、喜んで
いました。

それから、英語の”品詞”も大事です。
名詞、形容詞、動詞、副詞などがわかっている
と、文の並べ方に動詞が２つ連なっていること
などはありません。
例外はありますが。
要するに、日本語を読み込むことが大事です。
まあ、こういう”文型至上主義？”的な教育
では、英語を”しゃべる”ことは苦手というか
できないと、思いますが・・・

ただし、日本人が英語で手紙を書かせたら
とても分かりやすい”文”になります。

友人で「花王」に勤めている方がいまして、
外国の社員からメールが来たら　何を書いて
いるのかわからないが、日本の社員から
来るととてもわかりやすいと、言っていて
日本の英語教育の”文型重視”が役に
たっていると、言っていました。