2学期授業はじめました！ ― 2025年09月02日
和歌山市の個別学習塾 咲花の藤田です。
今日から、塾の２学期が始まりました。
生徒のみんなは、今年は、８月２５日が始業式だから
もう１０日程学校で学習していますが、塾長は、今日が
１日目なのでみんなに立ち向かうべく・気・合・い・を
入れています。
城東中学校は,他校より１か月ほど早いので、もう今日
からテスト対策始めています。
数学
中１生・・・「方程式」の計算と文章題です。
丁寧に解く→途中の式を省略しない ことが
一番の正解率を上げることになります。
中２生・・・一次関数のグラフを書く。Yの増加量を
求めるなど、問題のパターンが何種類もありますので
それに”慣れ”ていくには、問題量をこなすことです。
中３生・・・関数とグラフの問題ですが、中々複雑です。
この単元は、一次関数のグラフと交わって出てくるので
？？？が続出しますから、しっかり理解できるまで
教えます。
無料体験４回 小学生・９０分～120分 中学生・各１２０分
ご都合の良いときに来塾いただき、保護者様と
お話をさせていただきます。
今日から、塾の２学期が始まりました。
生徒のみんなは、今年は、８月２５日が始業式だから
もう１０日程学校で学習していますが、塾長は、今日が
１日目なのでみんなに立ち向かうべく・気・合・い・を
入れています。
城東中学校は,他校より１か月ほど早いので、もう今日
からテスト対策始めています。
数学
中１生・・・「方程式」の計算と文章題です。
丁寧に解く→途中の式を省略しない ことが
一番の正解率を上げることになります。
中２生・・・一次関数のグラフを書く。Yの増加量を
求めるなど、問題のパターンが何種類もありますので
それに”慣れ”ていくには、問題量をこなすことです。
中３生・・・関数とグラフの問題ですが、中々複雑です。
この単元は、一次関数のグラフと交わって出てくるので
？？？が続出しますから、しっかり理解できるまで
教えます。
無料体験４回 小学生・９０分～120分 中学生・各１２０分
ご都合の良いときに来塾いただき、保護者様と
お話をさせていただきます。
高得点とれました！！ ― 2025年09月04日
和歌山市の個別学習塾 咲花の藤田です。
本日、８月末に受けた”模試”の結果が返って
きました。
いつもの様に、悲喜こもごもでした。
城東中の３年M君は、偏差値がなんと”６７”で
市内の桐蔭・向陽・近大付属・開智・すべて
な・ん・と・”A”判定でした！！
今までにもすべてが”A”という生徒はいなかった
ので・・・素晴らしいの一言です。
彼を見ているといつも思うのですが、
「心が平和で安定しているなぁ！！」と思います。
ガリ勉タイプでもないし、明るいし、友達とも
中がいいです。
当塾に通っていただき保護者様に”感謝”です！！
本日、８月末に受けた”模試”の結果が返って
きました。
いつもの様に、悲喜こもごもでした。
城東中の３年M君は、偏差値がなんと”６７”で
市内の桐蔭・向陽・近大付属・開智・すべて
な・ん・と・”A”判定でした！！
今までにもすべてが”A”という生徒はいなかった
ので・・・素晴らしいの一言です。
彼を見ているといつも思うのですが、
「心が平和で安定しているなぁ！！」と思います。
ガリ勉タイプでもないし、明るいし、友達とも
中がいいです。
当塾に通っていただき保護者様に”感謝”です！！
一次方程式は丁寧に解く！ ― 2025年09月05日
和歌山市の個別学習塾 咲花の藤田です。
今、中１生は”方程式”の計算を学習していま
す。
・移項したら 符号 が変わる。（＋→－ へ
又は、－→＋）
・かけ算の異符号どうしを×（かける）と
－（マイナス）に、同符号どうしを×（カケル）
と ＋（プラス）に。
・割り算も同じです。
よくする間違いが １６x＝４ 答え４と書く
ことの多いこと。
これは間違いで 答えは ４分の１です。
１６と４を見てパッと頭に４と うかぶ様です。
ですから私はいつも 分子に４を書いて
棒（÷の意味）をひいて１６として約分して
４分の１とすると間違えません。
それから、問題の後ろに（×４など）して解き
やすくするように ”ひつこく”言っています。
そうでないと左辺にかけて右辺はかけないなど
と言うことがよくあります。
この様に 指導 しています。
数学の苦手な生徒は、間違いが最初は多いです
が,これは学習量をこなさないとできないので
何度も何度も（悲鳴？が聞こえそうですが・・・（笑）
入試で計算を間違えるほど”もったいない”ことは無いので、
よろしくお願い致しますね！
・み・ん・な！
PS:このブログは、９月９日～９月１８日まで私用のため
休ませていただきます。
今、中１生は”方程式”の計算を学習していま
す。
・移項したら 符号 が変わる。（＋→－ へ
又は、－→＋）
・かけ算の異符号どうしを×（かける）と
－（マイナス）に、同符号どうしを×（カケル）
と ＋（プラス）に。
・割り算も同じです。
よくする間違いが １６x＝４ 答え４と書く
ことの多いこと。
これは間違いで 答えは ４分の１です。
１６と４を見てパッと頭に４と うかぶ様です。
ですから私はいつも 分子に４を書いて
棒（÷の意味）をひいて１６として約分して
４分の１とすると間違えません。
それから、問題の後ろに（×４など）して解き
やすくするように ”ひつこく”言っています。
そうでないと左辺にかけて右辺はかけないなど
と言うことがよくあります。
この様に 指導 しています。
数学の苦手な生徒は、間違いが最初は多いです
が,これは学習量をこなさないとできないので
何度も何度も（悲鳴？が聞こえそうですが・・・（笑）
入試で計算を間違えるほど”もったいない”ことは無いので、
よろしくお願い致しますね！
・み・ん・な！
PS:このブログは、９月９日～９月１８日まで私用のため
休ませていただきます。
テストの点数が上がりません！！ ― 2025年09月17日
和歌山市の個別学習塾 咲花の藤田です。
よくある疑問にお答えします！！
Ｑ：学校でも塾でもまじめに授業を受けているので
すが、成績が上がりません。
原因は何でしょうか？
Ａ：学力の向上には「学ぶ」＝教わること
「習う」繰り返して学習することが重要です。
お子さまは、この「習う」が不足しているのでは？
と思います。
当塾では、「宿題は必ずする」を義務づけています
塾では、学校の進度に合ったテキストをしてもらい
ます。
答え合わせは、塾長がします。
それから、わからなかった問題は「ほったらかし」
というと、言葉が悪いですが、必ず”質問”して
解き方を身につけてもらいます。
当塾は、アットホームな空間で学習してもらって
いますから質問しやすいです。
体験学習を受講していただければよく分かると思い
ます。
学習量＝自信＝成・績・ア・ッ・プ・です。
こ・れ・し・か・あ・り・ま・せ・ん ！！
無料体験４回/小学生中学生各１２０分
ご都合の良いときに来塾いただき、保護者様と
お話させていただき「お悩み」をお聞かせください！
よくある疑問にお答えします！！
Ｑ：学校でも塾でもまじめに授業を受けているので
すが、成績が上がりません。
原因は何でしょうか？
Ａ：学力の向上には「学ぶ」＝教わること
「習う」繰り返して学習することが重要です。
お子さまは、この「習う」が不足しているのでは？
と思います。
当塾では、「宿題は必ずする」を義務づけています
塾では、学校の進度に合ったテキストをしてもらい
ます。
答え合わせは、塾長がします。
それから、わからなかった問題は「ほったらかし」
というと、言葉が悪いですが、必ず”質問”して
解き方を身につけてもらいます。
当塾は、アットホームな空間で学習してもらって
いますから質問しやすいです。
体験学習を受講していただければよく分かると思い
ます。
学習量＝自信＝成・績・ア・ッ・プ・です。
こ・れ・し・か・あ・り・ま・せ・ん ！！
無料体験４回/小学生中学生各１２０分
ご都合の良いときに来塾いただき、保護者様と
お話させていただき「お悩み」をお聞かせください！
得意な単元を持とう！！ ― 2025年09月18日
和歌山市の個別学習塾 咲花の藤田です。
今日、西浜中学校の2年生のE君と数学の一次関数
について話をしました。
私「一次関数の問題よく理解してるね。
先生、めっちゃうれしいわ！！」
と、言うと
E君「僕は、得意やで！ Xの増加量分のYの増加量
を計算して、傾きを出して元の式に代入したら
できるから、簡単や！！」と、うれしいことを
言ってくれました。
「それより、連立方程式の文章問題の方が難しい」
とのことでした。
彼のように理解してくれていると嬉しいのですが、
”一次関数苦手！ 嫌い”という生徒も多いです。
生徒にとっては、関数より図形の問題とかの方が
得意 と、いう生徒もいます。
万遍なくというのはむつかしいですが、得意な単元を
もっていると、強み＝自信になります。
今日、西浜中学校の2年生のE君と数学の一次関数
について話をしました。
私「一次関数の問題よく理解してるね。
先生、めっちゃうれしいわ！！」
と、言うと
E君「僕は、得意やで！ Xの増加量分のYの増加量
を計算して、傾きを出して元の式に代入したら
できるから、簡単や！！」と、うれしいことを
言ってくれました。
「それより、連立方程式の文章問題の方が難しい」
とのことでした。
彼のように理解してくれていると嬉しいのですが、
”一次関数苦手！ 嫌い”という生徒も多いです。
生徒にとっては、関数より図形の問題とかの方が
得意 と、いう生徒もいます。
万遍なくというのはむつかしいですが、得意な単元を
もっていると、強み＝自信になります。
記録は使いまわそう ― 2025年09月19日
和歌山市の個別学習塾 咲花の藤田です。
★教育コーチング
[うまくいったときの記録は使いまわす]
テストでいい点を取った、
発表会でいい賞をもらった、
絵や工作で超大作ができた。
よい結果が出たときには、作品、表彰状、そのとき
の写真、なんでもよいので、いつも見えるところに
おいてください。
自信をつけるための一つの方法です。
うまくいった作品や、表彰状や、テスト用紙や
そのときの写真を引き伸ばしたものをいつも見える
ところにおいてください。
そして、ことあるごとに「ほんとにすごいね～」と
褒めます。
その繰り返しこそが自信を生みます。
「僕って実は、やっぱり、すごいんじゃないか？」
って。
一つの・自・信・が、二つ目の成功を生みます。
よい連鎖がはじまるのです。
お試しあれ・・・・！！
★教育コーチング
[うまくいったときの記録は使いまわす]
テストでいい点を取った、
発表会でいい賞をもらった、
絵や工作で超大作ができた。
よい結果が出たときには、作品、表彰状、そのとき
の写真、なんでもよいので、いつも見えるところに
おいてください。
自信をつけるための一つの方法です。
うまくいった作品や、表彰状や、テスト用紙や
そのときの写真を引き伸ばしたものをいつも見える
ところにおいてください。
そして、ことあるごとに「ほんとにすごいね～」と
褒めます。
その繰り返しこそが自信を生みます。
「僕って実は、やっぱり、すごいんじゃないか？」
って。
一つの・自・信・が、二つ目の成功を生みます。
よい連鎖がはじまるのです。
お試しあれ・・・・！！
嫌われる言葉 ― 2025年09月24日
和歌山市の個別学習塾 咲花の藤田です。
嫌われる人の話し方には、「でも、だって、どうせ、
ダメ」という4つのキーワードがあります。
私はこれを4Dと呼んでいるのですが、「でも、だって、
どうせ、ダメ」をなるべく使わないようにする。
そして2つ目が、余計な一言を言わない。
「私ね、すごく先生を尊敬していて」という話を
相手がしているときに、
「実は先生、あまり評判がよくないんだよ」という
返答をする。
私は犬が好きで、犬を飼っているのですが、
「犬が好きで飼っているんだよね」と話したら
「えー、私は嫌い」と言われたことがあります。
本人が嫌いなのはいいのですが、大事なものを否定され
たみたいで、「イラっ」とするではないですか。
嫌われる人の話し方には、「でも、だって、どうせ、
ダメ」という4つのキーワードがあります。
私はこれを4Dと呼んでいるのですが、「でも、だって、
どうせ、ダメ」をなるべく使わないようにする。
そして2つ目が、余計な一言を言わない。
「私ね、すごく先生を尊敬していて」という話を
相手がしているときに、
「実は先生、あまり評判がよくないんだよ」という
返答をする。
私は犬が好きで、犬を飼っているのですが、
「犬が好きで飼っているんだよね」と話したら
「えー、私は嫌い」と言われたことがあります。
本人が嫌いなのはいいのですが、大事なものを否定され
たみたいで、「イラっ」とするではないですか。
AIの事 ― 2025年09月25日
和歌山市の個別学習塾 咲花の藤田です。
ある塾の先生から面白いというか、エーー
そんなことが出来るの？と、言うメルマガが
送られてきましたのでご覧ください。
問題：次の文を日本語に訳してください。
During the summer vacation I went to the park
with my friends to play baseball almost
every day.
回答：夏休み中、私はほぼ毎日友達と一緒に
公園に行って野球をしました。
中学生レベルの和訳ですが、完ぺきです。
これなら英訳（英語→日本語）も大丈夫でしょう。
今はスマホで撮影すれば「画像」⇒「デジタル化」
する機能（ＯＣＲ）が流通しています。
教科書を撮影してＡＩチャットに投げれば、
完ぺきな和訳をしてくれます。
英語だけではありません。数学の方程式や
因数分解も解いてくれます。
「大化の改新について200字程度で説明せよ」など
という命令にも答えてくれます。
恐るべし、ＡＩの技術＆能力ですね。
教育はこれからどんな方向を目指していくのか？
恐るべし・・・・・・！！
ある塾の先生から面白いというか、エーー
そんなことが出来るの？と、言うメルマガが
送られてきましたのでご覧ください。
問題：次の文を日本語に訳してください。
During the summer vacation I went to the park
with my friends to play baseball almost
every day.
回答：夏休み中、私はほぼ毎日友達と一緒に
公園に行って野球をしました。
中学生レベルの和訳ですが、完ぺきです。
これなら英訳（英語→日本語）も大丈夫でしょう。
今はスマホで撮影すれば「画像」⇒「デジタル化」
する機能（ＯＣＲ）が流通しています。
教科書を撮影してＡＩチャットに投げれば、
完ぺきな和訳をしてくれます。
英語だけではありません。数学の方程式や
因数分解も解いてくれます。
「大化の改新について200字程度で説明せよ」など
という命令にも答えてくれます。
恐るべし、ＡＩの技術＆能力ですね。
教育はこれからどんな方向を目指していくのか？
恐るべし・・・・・・！！
must と have toについて ― 2025年09月30日
和歌山市の個別学習塾 咲花の藤田です。
今、中２生は、have to と mustの勉強を
しています。
これの意味は、「～しなければならない」です。
mustはcanなどと同じで助動詞で、主語によって形は
変わりません。
He must study math today。
（彼は、今日、数学を勉強しなければなりません。
主語がHeですが studiesとはなりません。
それから mustの疑問文に対する答え方ですが、
Must I read this book？
私は、この本を読まなければなりませんか？
はい の場合は Yes, you must。ですが、
いいえ の場合は、No，you don’t have to。
で、答えます。
must notではなく、have to です。
覚えられるかな？・・・不安です・・・・！！
こういう色々な約束があるので、英語嫌い が増えて
いくのでしょう・・・・残念です。
今、中２生は、have to と mustの勉強を
しています。
これの意味は、「～しなければならない」です。
mustはcanなどと同じで助動詞で、主語によって形は
変わりません。
He must study math today。
（彼は、今日、数学を勉強しなければなりません。
主語がHeですが studiesとはなりません。
それから mustの疑問文に対する答え方ですが、
Must I read this book？
私は、この本を読まなければなりませんか？
はい の場合は Yes, you must。ですが、
いいえ の場合は、No，you don’t have to。
で、答えます。
must notではなく、have to です。
覚えられるかな？・・・不安です・・・・！！
こういう色々な約束があるので、英語嫌い が増えて
いくのでしょう・・・・残念です。
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